最佳之选

A Levels为深圳曼彻斯通城堡学校全体中学教师的首选课程。我校中学教师在A Level,IB(国际文凭)以及AP(大学预修)课程教授上均有多年的经验,教师们在多年教学工作后得出统一结论:在现今大学学术竞争激烈的背景下,A-Level课程是帮助学生打好大学课程学习基础的最佳之选。

什么是A Levels?

在英国学制中,学生在GCSE(英国普通中等教育证书)考试通过后,可进阶学习A  Levels — 为期两年的学术课程。A Levels课程内容丰富,种类广泛,包含数学,科学,人文和艺术。学生如果希望在A Level中学习特定课程,此科目需要在GCSEs考试中达到较高的水平。

学生的课程数量是A Levels最为明显的优势:A Level学生通常学习3/4门课程,而IB课程则要求学生必修6门课程(包括数学,英语)。我们在多年的教学工作中发现:迫于IB课程的学习量,多数学生在努力平衡好各门学科的重压下,感到学习非常吃力;相比之下,A Level课程设置更加灵活合理,学生有选择自己感兴趣科目的自由,无需学习自己不感兴趣的科目。A Levels课程设置更加具有专业性,对于清楚大学课程选择的学生来说,绝对是一个极大的优势。

许多国家(如美国,加拿大)主要推行AP课程的学习,学生在AP课程学习后需要参加SAT(学术能力评估测试)/ACT(美国大学入学考试)的测试,A Level课程培养出来的学生在这些国家的高校学习中,会享受明显的学术优势:因为学生如果在剑桥国际A Level课程中取得优异的成绩,有免修大学第一年学术绩点的可能。

美国500多所大学均接受剑桥国际AS & A Levels的成绩,其中包括常春藤联盟高校(美国一流名校、也是美国产生最多罗德奖学金得主的高校联盟)。

调查研究显示:与老牌美国提升课程相比(包括AP和IB),剑桥课程(A Level)能为学生更好地打通美国大学的进阶之路,为学生在美国大学的学术学习打好更坚实的基础。

 

全球大学进阶之路

A Levels证书受到全世界高校的青睐与认可。此证书可以为学生打开近乎世界上所有高校的大门。A Levels课程内容的挑战性与深度的延展性,为学生之后高难度的大学课程学习打好了基础,相比IB课程的学生,A Level课程培养出来的学生在完成大学课业上更加游刃有余。A Levels培养学生时间管理能力,鼓励学生在课后做好时间管理,大量阅读,并按时完成学校作业。得益于此,A Levels为中学的师本教学和大学的自主学习做好了衔接。

近年来,英国政府为提升精英学生的学术能力,进一步升级了A Level证书考试的挑战性(A*为最高分数,也为许多精英学子的目标分数),A Level也逐渐发展为全球精英测试证书。人们过去肯定IB的学术严谨性,但现今,由于A Level新颖的课程设置,与适宜的难度挑战,A Level坚实了其全球证书黄金标准的地位,成为家长们的首选。

大学入学对学生A Level的成绩有着明确的要求,因此申请者可以清楚地了解自己的努力目标。高校一般基于A Level中3或4门课程的测试结果,对学生进行入学评估。在第13学年,学生可以参考意向大学的入学要求,在学校的帮助支持下,获取理想分数,满足入学要求。

 

A Levels课程选择

学生可基于自身的热情与长处,选择3或4门感兴趣的课程进行学习,也可选择一些大学入学的进阶课程或符合将来职业规划的专业课程。第一学年末(*AS Level)和第二学年末学生需要参加相应的学科考试。

与IB课程学习不同,A Level 学生在常规课程之外,无需撰写专题拓展论文,也没有其他额外的学习任务。IB课程的学生通常需要大量时间来完成这些额外学习任务,过高的学习强度经常让学生们倍感压力。

学生在A Level中若可以顺利完成3门学科,便满足了大学入学的基本标准。A Level的学习侧重培养学生的热情,发展学生的长处,这也是A Level学习最大的优势。举例来说,一个极具数学天赋的学生无需在其他不感兴趣的课程上花费时间,必修不感兴趣的课程不仅会造成不必要的学术压力,还会阻碍其数学天赋的培养与发展。

 

什么是AS & A2?

AS Level是A Level证书学习的前半部分。A Level由两部分组成:AS Level和A2 Level,每部分在A Level成绩计算中各占50%。在AS学年末,学生有两个选择:获取AS Level资格证书,结束学业;或继续第二年学习,最后获取A Level资格证书。举例来说,多数12年级的学生在A Level第一年中学习4门课程,但在12年级末会选择停止其中一门课程的进修,那么这门课程在大学申请中将算作AS Level,其余完成第二年进修的课程将获得A Level认证。