教育背景：

Megan 拥有卡迪夫大学心理学理学硕士学位（优等）、利物浦大学犯罪学与社会学学士学位（二等一荣誉）以及心理咨询文凭。她同时完成了 ELSA 培训，持有 120 小时 TEFL 5 级证书，并具备多项 SEMH 相关专业发展资质。

教师简介：

Megan 是一位敬业的身心健康与德育关怀专业人士，拥有扎实的心理学与咨询学术背景，同时具备丰富的儿童与青少年支持实践经验，涵盖 SEND、SEMH（社交、情绪与心理健康）挑战、创伤及神经多样性等领域。

Megan 目前在威尔士 Ysgol Bro Pedr 中学担任身心健康支持专员，为前往身心健康中心的学生提供日常情绪和行为支持。她通过一对一及小组形式，为经历焦虑、情绪低落或情绪失调的学生提供帮助，运用 ELSA 和 Talkabout 等循证干预策略。她在学校层面推动心理健康与身心健康的整体方针，与教学团队、身心健康协调员及外部机构密切合作，确保对学生关怀采取协同一致的创伤知情方法。

在此之前，Megan 曾在卡迪夫 Ysgol Y Berllan Deg 学校担任行为导师，为两名持有 EHCP（教育、健康与护理计划）的 SEN 学生提供一对一支持，承担 EAL 支持、课堂行为管理及 ELSA 干预等工作。她还在 Ysgol Hafan Y Mor 小学担任学习支持助理，积累了从早期教育到一年级不同年龄段和能力的儿童支持经验。

Megan 的从业经历不止于学校。她曾在 Ty Gwyn SEND 学校担任支持工作者，支持从 KS1 到 KS5 的非言语学生，并运用 PECS（图片交换沟通系统）等 SEND专项技术。她也曾在Oakwood 脑损伤管理中心担任支持工作者，专注于脑损伤患者的支持与身心健康护理。

Megan 致力于通过循证、以学生为中心的方法，帮助儿童克服障碍，实现个人潜能。她善于沟通与协作，始终致力于营造包容的环境，支持学生的全面发展。

“我相信每个孩子都值得被倾听、被重视、被支持。我的目标是创造一个安全的空间，让他们建立韧性、学会自我调节，在情感和学业上都能茁壮成长。”